Vollständige Form der Mathematik

Vollständige Form der Mathematik  

Wie immer muss der Schüler selbst lernen.

Niemand kann sich ohne Probleme mathematische Fähigkeiten aneignen, je mehr, desto besser.

Realistisch gesehen haben die Studierenden jedoch nur eine begrenzte Zeit. Sie werden

überfordert, wenn die Probleme zu zahlreich sind, und frustriert, wenn es zu viele Probleme gibt

zu schwer.

In Lehrbüchern ist es üblich, eine große Anzahl davon aufzulisten Probleme und überlassen Sie es dem Lehrer, einige davon für Aufgaben auszuwählen.

Professor I.I. Rabi sagt: „Alle Lehrbücher sind nach diesem Prinzip geschrieben

des geringsten Erstaunens“.

Lassen Sie mich Ihnen einen sehr wichtigen Rat geben. Bei Tests und Prüfungen in den exakten und naturwissenschaftlichen Wissenschaften ist es sehr wichtig, zumindest etwas zu verstehen. Denken Sie daran, MINDESTENS ETWAS. Das völlige Fehlen von Denkprozessen macht den Lehrer einfach wütend; ich kenne Fälle, in denen Teilzeitschüler 5-6 Mal abgewiesen wurden. Ich erinnere mich, dass ein junger Mann den Test viermal absolvierte und sich nach jeder Wiederholung um Rat an mich wandte. Am Ende ist mir aufgefallen, dass er in seiner Antwort statt des Buchstabens „pi“ den Buchstaben „pe“ geschrieben hat, wofür seitens des Rezensenten harte Sanktionen folgten. Der Student wollte sich nicht einmal mit der Aufgabe befassen, die er nachlässig umschrieb

Sie können ein absoluter Anfänger in der höheren Mathematik sein, aber es ist äußerst wünschenswert zu wissen, dass die Ableitung einer Konstanten gleich Null ist. Denn wenn Sie auf eine grundlegende Frage eine dumme Frage beantworten, ist die Wahrscheinlichkeit groß, dass Ihr Studium an der Universität dort endet. Lehrer sind viel wohlwollender gegenüber dem Schüler, der MINDESTENS VERSUCHT, das Thema zu verstehen, als gegenüber demjenigen, der, wenn auch irrtümlich, versucht, etwas zu lösen, zu erklären oder zu beweisen. Und diese Aussage gilt für alle Disziplinen. Daher ist die Einstellung „Ich weiß nichts, ich verstehe nichts“ entschieden abzulehnen.

Der zweite wichtige Tipp ist, Vorlesungen zu besuchen, auch wenn es nur wenige sind. Ich habe dies bereits auf der Hauptseite der Website Mathematik für Fernstudenten erwähnt . Es hat keinen Sinn zu wiederholen, warum dies SEHR wichtig ist, lesen Sie dort.

Was also tun, wenn ein Test oder eine Prüfung in höherer Mathematik vor der Tür steht, die Dinge aber beklagenswert sind – der Zustand einer vollen, oder genauer gesagt, leeren Teekanne?

Eine Möglichkeit besteht darin, einen Tutor zu engagieren. Die größte Datenbank mit Nachhilfelehrern finden Sie hier (hauptsächlich Moskau) oder hier (hauptsächlich St. Petersburg). Über eine Suchmaschine ist es durchaus möglich, einen Nachhilfelehrer in Ihrer Stadt zu finden oder sich lokale Anzeigenzeitungen anzusehen. Der Preis für Nachhilfedienste kann je nach Qualifikation des Lehrers zwischen 500 Rubel und mehr pro Stunde liegen. Es sollte beachtet werden, dass billig nicht gleich schlecht bedeutet, insbesondere wenn Sie über eine gute mathematische Ausbildung verfügen. Gleichzeitig erhalten Sie für 2-3.000 Rubel eine Menge. Es ist vergeblich, dass niemand so viel Geld nimmt, und es ist vergeblich, dass niemand so viel Geld bezahlt ;-). Der einzige wichtige Punkt besteht darin, zu versuchen, einen Nachhilfelehrer mit einer speziellen pädagogischen Ausbildung auszuwählen. Und tatsächlich gehen wir nicht zum Zahnarzt, um Rechtshilfe zu erhalten.

Online-Nachhilfe liegt derzeit im Trend – Sie können sowohl Privatlehrer als auch ganze Online-Schulen problemlos finden. Das ist sehr praktisch, wenn Sie dringend ein oder zwei Probleme lösen, ein Thema verstehen oder sich auf eine Prüfung vorbereiten müssen. Der unbestrittene Vorteil sind die Preise, die um ein Vielfaches niedriger sind als die eines Offline-Nachhilfelehrers + die Zeitersparnis beim Reisen, was besonders für Bewohner von Großstädten wichtig ist.

In einem höheren Mathematikstudium ist es sehr schwierig, manche Dinge ohne einen Tutor zu meistern; man braucht eine „lebende“ Erklärung.