Verbessere dein Deutsch mit Kristina - privat und online!

Als angehende Lehrerin im Studium Lehramt Realschule für Physik und Englisch an der FAU, weiß ich das Lernen harte Arbeit sein kann. Deshalb möchte ich den Schülern helfen, das Lernen zu erleichtern, daran den Spaß zu entdecken und dadurch auch ein neues Selbstbewusstsein aufzubauen.
Als Lehrerin beherrsche ich meine Fächer souverän und liebe diese auch zu vermitteln und meine Zuhörer davon zu überzeugen. Nach meiner Erfahrung steckt diese vom Lehrer ausgehende Freude die Schüler an und motiviert sie zum Mitmachen.
Nach meinem Abitur habe ich an dem Programm Work and Travel teilgenommen und bin somit zwei Jahre in Großbritannien gewesen und habe die Kultur und Traditionen hautnah miterlebt und sogar einige Werte selbst verinnerlicht.
Besonders angetan hat es mir Schottland: Eine atemberaubende Landschaft trifft auf eine tragische Vergangenheit, die überall ihre Spuren hinterlassen hat und die die Seiten zahlloser Romane füllt; eine reiche Kultur von Geschichtenerzählern und Musikern trifft auf gastfreundliche Bewohner, die nur zu gerne dazu einladen, bei einem Glas Ale oder Whisky über Gott und die Welt zu sprechen.
Durch diese Gespräche hat mein Englisch sich um das 100-fache verbessert.
Ich würde mich auch selbst als einen Bücherwurm bezeichnen. Diesen Umstand setzte ich auch gerne in Nachhilfe/Unterricht ein, um die Förderung des Leseverständnisses spannend und entdeckerisch zu gestalten mit authentischen und altersgerechten Medien.
Da ich mich auch für deutsche Litertaut interessiere und Deutsch gut beherrsche habe ich es als weiteres Nachhilfefach angegeben.
Das Fach Physik ist ebenfalls facettenreicht. Als aktiver Entdecker versuchts du Phänomene wie Polarlichter, Fata Morgane und Induktionsherd zu erklären. Im Physikunterricht geht es nicht um Formeln auswendig zu lernen, sondern ums zusammenhängende Verständnis, weshalb jede Formel in meiner Nachhilfe mit einem Experiment verknüpft wird.
Während meines Studiums habe ich an dem Programm Lehrwerkstatt teilgenommen, wo ich die Chance hatte, ein ganzes Jahr mindesten ein Tag an der Schule aktiv vor der Klasse zu unterrichtet und reflektiertes Feedback zu meinen Unterrichtsmethoden zu bekommen. So habe ich bereits ein Jahr an Unterrichtserfahrungen in meinem Repertoire vorzuweisen.
Diese erarbeiteten Erfahrungen schließen die Fähigkeit ein, mich auf eine vielfältige Schülerschaft professionell einzustellen. Mir ist es wichtig einen Dialog anstelle von einem Monolog zu führen, d.h seine Schüler respektvoll zu behandeln, deren Bedürfnisse und Probleme ernst zu nehmen und für das nötige Vertrauen sorgen. Ich gebe und fordere Rückmeldung.
Am Ende des Tages zählt, was meine Schülerinnen und Schüler gelernt haben und ob ich sie in ihrer Entwicklung unterstützen konnte.