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Tanja
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Tanja
verified Verifizierte Daten time Mehr als 10 Jahre Unterrichtserfahrung Antwortrate <strong>100%</strong> Antwortrate 100%
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Grundschule
Sekundarstufe I
Erwachsene
Sprachen
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Deutsch
Englisch
Finnisch
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Russisch
Bildung, Abschlüsse und Zeugnisse
Bildung, Abschlüsse und Zeugnisse
Masterabschluss: Finnougristik, Ost- und Südslawistik
Bachelorabschluss: Psychologische Lebensberatung
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Profilbeschreibung von Tanja
Bereits Ende der 80er Jahre erhielt ich als Austausch-Schülerin in Finnland (Gewinnerland der PISA-Studie im Jahre u.a.) die Gelegenheit, mich am Deutschunterricht für Finnen aktiv in der Sprachvermittlung zu beteiligen. Dort nahm ich selbst am Russischunterricht für Anfänger teil.

In den 90er Jahren studierte ich Finnougristik, Ost- und Südslawistik und schloss das Studium mit dem akademischen...
Bereits Ende der 80er Jahre erhielt ich als Austausch-Schülerin in Finnland (Gewinnerland der PISA-Studie im Jahre u.a.) die Gelegenheit, mich am Deutschunterricht für Finnen aktiv in der Sprachvermittlung zu beteiligen. Dort nahm ich selbst am Russischunterricht für Anfänger teil.

In den 90er Jahren studierte ich Finnougristik, Ost- und Südslawistik und schloss das Studium mit dem akademischen Grad des Magisters erfolgreich ab.

Die Volkshochschule in Buxtehude bei Hamburg ermöglichte es mir, parallel zur eigenen Unterrichtstätigkeit die modulare Fortbildungsreihe „Das Lehren lernen“ zu besuchen und auf diese Weise konnte ich mir einige sehr nützliche Tools zu den Themen Präsentation, Moderation, Kommunikation und Kursmanagement aneignen.

Seitdem sind über 20 Jahre vergangen, in denen ich im In- und Ausland Kinder, Jugendliche und Erwachsene unterrichtete. Durch Lehrerfortbildungen, die ich während der Unterrichtstätigkeit an einer staatlichen Schule für verhaltensauffällige Schüler in Deutschland wahrnahm, konnte ich mein Repertoire an Gestaltungsmöglichkeiten für die Unterrichtsplanung erweitern.

Humor spielt in meinem Unterricht eine große Rolle. Keine Stunde vergeht, in der nicht gelacht wird, denn Lachen ist gesund und lockert die Stimmung auf. Meine Schüler ermutige ich, von sich selbst zu berichten, indem sie vorgefertigte Sätze so abwandeln, dass diese für sie passen. Auf diese Art und Weise können die Schüler bereits in einem frühen Stadium des Fremdsprachenerwerbs erfolgreich Sätze bilden und schon anfangen zu sprechen. Die Freude an der Fremdsprachenbeherrschung ist dann besonders groß, wenn sie ihre Erfolge spüren. Und natürlich motiviert dieser Erfolg die Schüler, weiterhin zu lernen.

Ich freue mich, wenn ich auch dir helfen kann!

Liebe Grüße
Tanja Ehlers
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