In der Nachhilfestunde orientiere ich mich an dem individuellen Level und arbeite auch mit vorhandenem Wissen. Mein Ziel ist es, weitgehende Felder des Wortschatzes abzudecken und dabei in Wort und Schrift tätig zu sein. In anderen Fächern möchte ich zeigen, dass das gegebene Problem kein unbesiegbares Monster ist und somit Prüfungs- und Schulangst zu vermeiden oder reduzieren. Ideal finde ich ein Unterricht in Deutsch als Zweitsprache, wo Sprache und Schrift gleichermaßen behandelt werden, dies kann aber auf Wunsch geändert werden. In allen Fällen arbeite ich daran zu zeigen, welches Wissen schon vorhanden ist, um das Problem zu lösen. So ist es möglich, mehr Selbstvertrauen aufzubauen und somit ggf. Schwierigkeiten in der Zukunft zu reduzieren. Den Fokus lege ich also immer auf die zu unterrichtende Person.
Ich bin nicht an Material gebunden, arbeite gerne mit vorhandenem Lehrstoff. Ein Vorteil dabei ist, dass das Kind ihm schon kennt, was auch die Arbeit etwas erleichtern kann. Ich nehme aber auch gerne Arbeitsblätter, Bücher usw. in dem Unterricht auf, wenn dies gewünscht ist. Arbeitsmaterial ist nach Bedarf von mir bereitgestellt, finanziell bedeutet dies kein Aufwand für den Schüler.
Am Ende der Stunde gebe ich auch bis zu einem bestimmten Alter eine kleine Belohnung (normalerweise Sticker oder Stempel). Ich achte jedoch in allen Unterrichtsstunden darauf mit Lob zu motivieren und Empathie zu verstärken.
Der Unterricht kann unter der Woche variabel stattfinden, da ich selbst an gegebenen Wochentagen unterschiedlich arbeite (in Grundschulen bin ich für Kinder zuständig, die Deutsch als Zweitsprache lernen). Grundsätzlich ist aber auch das Wochenende möglich.