In meinen unterrichteten Kursen habe ich immer neue Techniken und Methoden benützt, um meine Studenten auf neue, interessante Weise mit dem Unterrichtsmaterial umgehen zu lassen. So mussten meine Studenten z.B. einen Senatorendebat im alten Rom nachspielen, um sich besser in den verschiedenen Gründen und Motivationen der Ausbreitung des Imperiums zu verstehen. Für mich ist es wichtiger das Sie gut mit dem Wissen umgeht und kritisch begegnet. Dabei hilft "Spiel" immer; selber habe ich auch von inspirierenden Dozenten genossen, und errinere ich mich noch immer wie ihre Lektionen mir begeisterten. Die gleiche Erfahrung hoffe ich weiterzugeben. Das grösste Kompliment, das ich jenseits empfangen habe, kam von einem Student, der Angst hatte für den Geschichtsphilosophiekurs, aber danach mir berichtet hatte, um zu erzählen, dass es Dank meiner Begeisterung und Liebe zum Unterrichten zu ein seiner Lieblingsfächer geworden wurde.