In meinem Unterricht lege ich großen Wert darauf, eine abwechslungsreiche Lernumgebung zu schaffen, die die Schülerinnen und Schüler motiviert und ihre Sprachkenntnisse effektiv fördert. Meine Lehrmethoden sind darauf ausgerichtet, sowohl kommunikative als auch kognitive Fähigkeiten zu entwickeln. Hier ist ein Einblick in meinen Unterrichtsablauf:

1. Interaktive Diskussionen: Ich beginne oft mit einer offenen Diskussionsrunde, um die Schülerinnen und Schüler aktiv in das Geschehen einzubinden. Dabei behandeln wir aktuelle Themen oder Geschichten, die ihren Interessen entsprechen.

2. Praktische Anwendung: Ich lege großen Wert darauf, dass die erlernten Konzepte in praktischen Situationen angewendet werden können.

3. Multimediale Ressourcen: Ich integriere häufig Videos, Musik und Texte aus authentischen Quellen, um den Schülerinnen und Schülern einen Einblick in verschiedene Aspekte der englischen Sprache und Kultur zu geben. Wir analysieren gemeinsam die Inhalte und diskutieren darüber.

4. Individuelle Unterstützung: Ich ermutige meine Schülerinnen und Schüler, ihre individuellen Schwächen anzusprechen, damit ich gezielt Unterstützung bieten kann. Dies kann in Form von zusätzlichem Übungsmaterial, persönlichen Gesprächen oder individuellen Aufgaben geschehen.

6. kreative Projekte: Ich bemühe mich kontinuierlich, kreative Aufgaben wie das Verfassen von Gedichten oder Tagebucheinträgen in meinen Unterricht einzubinden. Dies ermöglicht den Lernenden, ihre Ausdrucksweise zu verfeinern und ihre Vorstellungskraft zu nutzen, um die erlernten Sprachstrukturen auf neue Weise zu verwenden.

Unterrichtserfahrung: In meiner Zeit als Förderlehrkraft habe ich eine breite Palette von Lernenden betreut, von Schülern mit grundlegenden Englischkenntnissen bis hin zu solchen, die ihre Fähigkeiten auf höherem Niveau verbessern möchten. Diese Erfahrung hat mir geholfen, flexibel auf unterschiedliche Bedürfnisse und Lerngeschwindigkeiten einzugehen. Durch regelmäßige Reflexion und Anpassung meiner Methoden kann ich sicherstellen, dass meine Schülerinnen und Schüler bestmöglich unterstützt werden, um ihre Sprachziele zu erreichen.