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Roberta
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Roberta
Ort Hamburg
verified Verifizierte Daten time 1 Jahr Unterrichtserfahrung
Klassentyp
Klassentyp
Sekundarstufe I
Studierende
Erwachsene
Sprachen
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Deutsch
Englisch
Italienisch
Bildung, Abschlüsse und Zeugnisse
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Profilbeschreibung von Roberta
Im August hat mir die Behörde für Schule und Berufsbildung der Stadt Hamburg die erste Staatsprüfung anerkannt.
Vom Dezember 2022 bis zum März 2023 habe ich einen Daf-Zusatzqualifizierungskurs im Online-Format besucht und die Zulassung erfolgreich abgeschlossen.
Ich habe auch ein Master in Fremdsprachen (Englisch und Deutsch), die zusammen mit den 24 ECTS in den antropsychopädagogischen Fächern u...
Im August hat mir die Behörde für Schule und Berufsbildung der Stadt Hamburg die erste Staatsprüfung anerkannt.
Vom Dezember 2022 bis zum März 2023 habe ich einen Daf-Zusatzqualifizierungskurs im Online-Format besucht und die Zulassung erfolgreich abgeschlossen.
Ich habe auch ein Master in Fremdsprachen (Englisch und Deutsch), die zusammen mit den 24 ECTS in den antropsychopädagogischen Fächern und in den Lernmethoden und –Techniken als Voraussetzung für die Zulassung zum Auswahlverfahren für die Aufnahme auch in der Sekundarstufe in Italien erforderlich sind.
Ich habe auch am 14. Oktober an einem Auswahlverfahren für die Sekundarstufe erfolgreich teilgenommen (100/100 Punkte).
Ich habe auch am 13. Juni an einem anderen Auswahlverfahren für die Sekundarstufe erfolgreich teilgenommen und habe die Lehrbefähigung als Deutschlehrerin in der Sekundarstufe bekommen.
Im Oktober hat die autonome Provinz Bozen die Bescheinigung der Kenntnisse der italienischen und deutschen Sprache anerkannt.
Um meine Kenntnisse über die Didaktik in der deutschen Sprache zu erweitern, habe ich letzten August den Internationalen Ferienkurs für nicht muttersprachliche Daf-Dozenten und Germanisten an der Uni Heidelberg besucht.
Ich habe eine Menge Praxis in verschiedenen Schulen gesammelt, z.B ich habe als Englisch-und Deutschlehrerin in einem Gymnasium gearbeitet und auch als Lehrerin in Grundschulen (auch für behinderte Kinder).
Aufgeschlossenheit gegenüber neuen Aufgaben, ein hohes Maß an Engagement und Empathie bei Konflikten, Geduld im Umgang mit lernschwachen, Leistungsbereitschaft, Zuverlässigkeit und teamorientiertes Arbeiten zählen zu meinen Stärken.
Z.B. habe ich letztes Jahr mit einem autistischen Kind in einer Grundschule gearbeitet und um seine Bedürfnisse am besten zu erfüllen, habe ich einen Kurs über Autismus innerhalb und außerhalb der Schule besucht. Ich bin immer bereit, mich in Frage zu stellen, meine Kenntnisse zu erweitern und bin davon überzeugt, dass das die beste Seite dieser Arbeit ist: lebenslanges Lernen.
Mein Unterrichtstil zeigt sich in dem Entdeckenden Lernen, für mich ist es sehr wichtig, dass Kinder und Jugendliche die Welt als Entdeckung betrachten.
Dabei spielen die neuen Medien und die neuen Methoden eine wichtige Rolle, deshalb habe ich auch Workshop über Hackathon, Tinkering, Story-telling und Evidence-based-education besucht.
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