Mein Schwerpunkt beim Sprachunterricht für Kinder liegt auf der wechselseitigen Aktivität. Natürlich ist das Lehrmaterial das Buch, aber auch künstlerische und visuelle Aktivitäten kommen zum Einsatz. Meine Erfahrung in all den Jahren hat gezeigt, dass es Kinder zum Lernen motiviert, sie in den Lernprozess einzubeziehen und nicht nur einseitiges Unterrichten.
Die Aktivitäten der Kinder im Unterricht und das Erledigen von Unterrichtsaufgaben sind der wichtigste Faktor beim Lernen. Am Ende jedes Kurses findet ein Test statt.