Philip Dudzinski

Mein Unterricht ist strukturiert, praxisnah und interaktiv gestaltet. Ich lege großen Wert darauf, komplexe Konzepte verständlich zu erklären und durch anschauliche Beispiele greifbar zu machen. Dabei setze ich auf verschiedene Lehrmethoden, darunter problemorientiertes Lernen, interaktive Erklärungen mit Diagrammen und Visualisierungen sowie eine schrittweise Herangehensweise, um schwierige Themen nachvollziehbar zu machen. Besonders effektiv finde ich die sokratische Methode, bei der ich gezielte Fragen stelle, um das kritische Denken und die Eigeninitiative meiner Schüler zu fördern.

Die Inhalte meines Unterrichts variieren je nach Fachbereich. In Mathematik gehören dazu Analysis, Stochastik, (Analytische-)Geometrie und Differentialgleichungen, während ich in Physik Mechanik, Elektrizitätslehre, Schwingungen und Wellen sowie Quantenphysik abdecke. Durch mein Studium des Wirtschaftsingenieurwesens an der TUHH kann ich zudem wirtschaftliche und ingenieurwissenschaftliche Themen wie Optimierung, Statistik, Produktionsmanagement und technische Mechanik verständlich vermitteln.

Meine Unterrichtserfahrung beruht nicht nur auf meinem eigenen erfolgreichen Abitur auf erhöhtem Niveau in Mathematik und Physik, sondern auch darauf, dass ich bereits oft Freunden Nachhilfe gegeben und ihnen geholfen habe, ihr Abitur im Bereich Mathematik erfolgreich zu absolvieren. Dabei habe ich gemerkt, dass individuell angepasste Lernmethoden entscheidend sind. Mein Ziel ist es, eine angenehme Lernatmosphäre zu schaffen, in der Fehler als Teil des Lernprozesses betrachtet werden und jeder sein volles Potenzial entfalten kann.