Meine Unterrichtserfahrungen habe ich hauptsächlich mit Gruppen von Studenten gesammelt, aber ich schaffe gerne eine vertrauensvolle Atmosphäre, die es den Menschen ermöglicht, vom ersten Tag an die Freiheit zu haben, Fragen zu stellen und zu kommunizieren, ohne sich gestresst zu fühlen oder wegen ihrer Misserfolge oder Irrtümer beurteilt zu werden. Ich definiere gerne kleine, kurze und erreichbare Ziele, an denen man die Entwicklung des Lernens erkennen kann.