Ich habe bisher Praktika an Gymnasien und Gesamtschulen gemacht, bei denen ich insgesamt dreimal unterrichtet habe - zweimal auf Englisch in einer 11. Klasse und einmal auf Spanisch in einer 11. Klasse. Die Schüler*innen waren stets mit meinem Unterricht zufrieden und mochten die innovativen Lehrmethoden, die ich ihnen präsentierte. So habe ich auch über das Curriculum hinaus über Themen wie psychisches Wohlbefinden und ähnliche verbundene Themen bereits in Schulen gesprochen und mit Schüler*innen gemeinsam Thematiken erörtert.

Im Mittelpunkt stehen bei mir stets die Lernenden. Sie entscheiden, wie wir den Unterricht formen wollen und ich versuche, ihren Wünschen nachzukommen und ihre Ideen mit eigenen Impulsen zu vervollständigen. Sollte etwas nicht stimmen, so finden wir auch hier gemeinsam eine Lösung.

Persönlich bin ich der Ansicht, dass es effektiver ist, wenn die Lernenden sich, unter Anleitung, Inhalte selbst erarbeiten, sodass sie ihr Vorwissen hierfür verwenden müssen und eigenständig den Lernprozess mitentwickeln.

Da ich selbst jahrelang in der Schule Nachhilfe genommen habe, weiß ich genau, was No-Gos sind und was erwünscht ist. Es ist mir besonders wichtig, dass die Lernenden sich in meinem Unterricht wohlfühlen und auch lernen, 'Fehler' zu machen und aus ihnen zu lernen.

Ich biete meinen Schüler*innen somit ein attraktives Lernumfeld, bei jenem sie selbst aktiv mitmischen und mitentscheiden können. Trotz dessen werde ich versuchen, die notwendige Motivation für Lerninhalte in den Schüler*innen hervorbringen zu können, sodass sie intrinsisch die Sprachen lernen wollen und auch ein Gefühl dafür bekommen, was es heißt, Spaß mit Fremdsprachen zu erleben!

Ich freue mich darauf, in Zukunft mit anderen Kindern und Jugendlichen zusammenzuarbeiten und ihnen eine angenehme Zeit in der Nachhilfe zu bereiten!