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Natalie
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Natalie
Ort Leipzig
verified Verifizierte Daten time 1 Jahr Unterrichtserfahrung Antwortrate <strong>100%</strong> Antwortrate 100%
Klassentyp
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Grundschule
Sekundarstufe I
Abitur
Sprachen
Sprachen
Deutsch
Englisch
Bildung, Abschlüsse und Zeugnisse
Bildung, Abschlüsse und Zeugnisse
Allgemeine Hochschulreife (aktuelle beschäftigung): Staatsexamen Lehramt Gymnasium Deutsch/ Ethik
Verfügbarkeit
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Profilbeschreibung von Natalie
Hallo,
ich studiere mit großer Freude im dritten Semester "Lehramt für Gymnasien" in den Fächern Deutsch und Ethik. Ich habe bereits einige Unterrichtseinheiten in den beiden Fächern in einem Praktikum an einem Gymnasium absolviert und dabei sehr gutes Feedback von Schülern und Lehrern erhalten. Gern biete ich auch Nachhilfe in Englisch bis Stufe 10 und Mathe bis Stufe 7 an, da ich mich in diese...
Hallo,
ich studiere mit großer Freude im dritten Semester "Lehramt für Gymnasien" in den Fächern Deutsch und Ethik. Ich habe bereits einige Unterrichtseinheiten in den beiden Fächern in einem Praktikum an einem Gymnasium absolviert und dabei sehr gutes Feedback von Schülern und Lehrern erhalten. Gern biete ich auch Nachhilfe in Englisch bis Stufe 10 und Mathe bis Stufe 7 an, da ich mich in diesen Klassenstufen sicher fühle und auch innerhalb der Familie bereits in diesen Fächern Nachhilfe gegeben habe. Ich bevorzuge einen freien Unterrichtsstil, der auf die Schwierigkeiten des Schülers abgestimmt wird. Ich bin aufgeschlossen und bereit, gemeinsam mit dem Nachhilfeschüler einen Stil zu entwickeln, der ihm bestmöglich hilft. Dabei ist vor allem das Tempo entscheidend, das individuell je nach Wissenstand angepasst wird. Mir ist wichtig, dass Grundlagen bzw. Kenntnisse geschaffen und gefestigt werden, bevor das nächste Thema angegangen wird. Dabei versuche ich stets realitätsnahe Bezüge herzustellen, um das Lernen greifbarer zu gestalten. Zum Beispiel in Deutsch im Themenkomplex der "Lyrik" ergibt es Sinn, einen Liedtext zu analysieren und zu interpretieren, um die Wichtigkeit dieser Analyse- und Interpretationskompetenz nahezubringen.
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