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Mohamed Amine
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Profilbeschreibung von Mohamed Amine
Ich heiße Mohamed Amine und komme ursprünglich aus Tunesien. Seit acht Jahren lebe ich in Deutschland, wohin ich zum Studieren gekommen bin. Zur Zeit schließe ich mein Studium der Elektrotechnik mit Schwerpunkt Embedded Systems an der OTH Regensburg ab. Während meines Studiums habe ich umfangreiche Kenntnisse in verschiedenen Programmiersprachen wie C, C++ und Python erworben und an zahlreichen P...
Ich heiße Mohamed Amine und komme ursprünglich aus Tunesien. Seit acht Jahren lebe ich in Deutschland, wohin ich zum Studieren gekommen bin. Zur Zeit schließe ich mein Studium der Elektrotechnik mit Schwerpunkt Embedded Systems an der OTH Regensburg ab. Während meines Studiums habe ich umfangreiche Kenntnisse in verschiedenen Programmiersprachen wie C, C++ und Python erworben und an zahlreichen Projekten mit Mikrocontrollern gearbeitet. Diese Erfahrungen haben meine technischen Fähigkeiten vertieft und mir wertvolle praktische Einblicke in die Welt der Embedded Systems gegeben.

Zur Zeit arbeite ich als Werkstudent bei VECTOR Informatik, wo ich die Möglichkeit habe, mein theoretisches Wissen in der Praxis anzuwenden und zu vertiefen. Während meiner Zeit bei VECTOR Informatik konnte ich mein Verständnis für komplexe technische Zusammenhänge erweitern und an innovativen Projekten mitarbeiten.

Neben meinen technischen Fähigkeiten spreche ich als Muttersprachler fließend Arabisch und kann daher auch Arabischunterricht anbieten. Außerdem begeistere ich mich für Mathematik und biete Nachhilfe in diesem Fach an. Meine Erfahrung als Lehrerin hat mir gezeigt, wie wichtig es ist, komplexe Konzepte verständlich zu vermitteln und den Lernprozess individuell auf die Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler abzustimmen.

Durch meinen multikulturellen Hintergrund und meine umfassenden fachlichen und didaktischen Fähigkeiten bin ich in der Lage, den Schülern nicht nur fachlich zu helfen, sondern sie auch kulturell zu bereichern. Ich freue mich darauf, mein Wissen und meine Erfahrung weiterzugeben und den Studierenden dabei zu helfen, ihre akademischen Ziele zu erreichen.
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