Mathematik ist ein vielfältiges und komplexes Fach, das eine Vielzahl von Themen und Aufgabentypen umfasst. Aber das Beste daran ist, dass praktisch alle diese Bereiche und Herausforderungen miteinander verwoben sind und aufeinander aufbauen. Daraus kann man zwei wichtige Schlüsse ziehen: das Fundamentalknow-how ist in Mathematik unerlässlich und jede Aufgabe, so schwierig sie auch erscheinen mag, lässt sich in kleinere Teile zerlegen und auf das grundlegende Wissen zurückführen.

Ich lege großen Wert darauf, das Fundamentalknow-how zu festigen und wirklich zu verstehen, sowie individuelle Systeme zu entwickeln, um jeden Aufgabentyp auf das jeweils geforderte Fundamentalknow-how zu überprüfen und zu zerlegen. Ein weiterer wichtiger Aspekt für mich ist es, Schülern eine persönliche Motivation zu vermitteln, die es ihnen ermöglicht, langfristig Freude und Sinn am Erlernen von Mathematik zu entwickeln.

Als Person kann ich sagen, dass mein mathematisches Wissen aus meiner Schulzeit stammt. Das bedeutet, dass ich im Vergleich zu echten Mathematiklehrern noch nicht über ein so breites und festes Wissen verfüge. Dafür bin ich jedoch in der Lage, den benötigten Stoff in kürzester Zeit aufzufrischen, da ich bereits früher die für meine Schullaufbahn erforderlichen Kenntnisse erworben habe.

Zwar verfüge ich bisher noch nicht über umfangreiche Erfahrungen im Online-Unterricht mit fremden Personen, aber das wird sich sicher bald ändern und mit zunehmender Praxis wird auch die Qualität meines Unterrichts stetig steigen. Meine Begeisterung für Mathematik und mein Engagement für den erfolgreichen Lernfortschritt meiner Schüler werden jedoch unverändert bleiben.