Maya Müller

Ich orientiere mich an dem Unterricht meines Deutschlehrers in der Oberstufe. Er hat den Unterricht stets lustig und locker aber gleichzeitig auch sinnvoll und effektiv gestaltet.
Die Stunden sind stets geplant und mit zugehörigem Material (Arbeitsblätter etc.).
Außerdem lässt sich mein Unterricht in zwei Teile aufteilen. Den grammatikalischen und den kreativen Teil.
Es braucht die Grammatik, um ein wahrer Deutsch-Profi zu werden.
Mein Ziel ist es aber auch, ein Sprachgefühl und Spaß an Deutsch als Fach zu entwickeln.
Schüler und Schülerinnen werden also zwischen dem hauptsächlichen Erlernen von Grammatik, Rechtschreibung Sprachmodellen und Strukturen der deutschen Sprache, nebensächlich ihrer Kreativität freien Lauf lassen können und sich in der Sprache entfalten können. Je nach Klasse arbeite ich hier mit verschiedenen Methoden.
Von kleinen Kurzgeschichten, bis hin zu der Analyse von Bildern und kleineren Texten (für Zwischendurch) kann alles dabei sein.
Mein Unterrichtsmodell passt sich aber vor allem individuell an den Schüler an.
Wenn ich merke, dass bei der Grammatik noch sehr viel zu tun ist, hat das natürlich deutlichen Vorrang.
Wenn das Problem des Schülers/ der Schülerin jedoch nicht die Rechtschreibung, sondern die fehlende Kreativität ist (z.B. bei Analysen), kann man den Schwerpunkt hier definitiv umlegen.
Mein Hauptziel ist es demnach, aus jedem Schüler/ jeder Schülerin individuell alles herauszuholen.
Ich bin davon überzeugt, dass ich viele Kinder von der deutschen Sprache überzeugen kann und ihnen so Freude am Lernen bringen kann.

Wenn ich Sie mit der Vorstellung meines kleinen aber feinen Unterrichtsmodells angesprochen habe, würde ich mich sehr über eine Meldung ihrerseits freuen!
LG, Maya