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Maria Silvina
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Maria Silvina
verified Verifizierte Daten time 4 Jahre Unterrichtserfahrung
Klassentyp
Klassentyp
Klein- und Vorschulkinder
Grundschule
Sekundarstufe I
Abitur
Studierende
Erwachsene
Verfügbarkeit
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Nachmittags
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Profilbeschreibung von Maria Silvina
Lehrerin am Sprachcaffé – Frankfurta am Main ab 06.2023
• Derzeit unterrichte ich Intensivkurse für Erwachsene niveau A0 und A1
• Ich unterrichte Präsenz- und virtuellen Unterricht.

Lehrerin am Enie – Frankfurt am Main ab
• Unterricht in kleinen Gruppen.
• Unterrichten der spanischen Sprache.

Lehrerin am Englischfuerschueler – Frankfurt am Main ab
• Nachhilfeunterricht für Schüler der Sekunda...
Lehrerin am Sprachcaffé – Frankfurta am Main ab 06.2023
• Derzeit unterrichte ich Intensivkurse für Erwachsene niveau A0 und A1
• Ich unterrichte Präsenz- und virtuellen Unterricht.

Lehrerin am Enie – Frankfurt am Main ab
• Unterricht in kleinen Gruppen.
• Unterrichten der spanischen Sprache.

Lehrerin am Englischfuerschueler – Frankfurt am Main ab
• Nachhilfeunterricht für Schüler der Sekundarschul.

Lehrerin am Mediterranee Institute – Frankfurt am Main ab
• Derzeit unterrichte ich Intensivkurse für Erwachsene und Jugendliche.
• Ich bereite Kurse für Anfänger, B1 und B2 vor.
• Ich unterrichte Präsenz- und virtuellen Unterricht.

Lehrerin am Inlingua Institute – Frankfurt am Main ab
• Normalerweise arbeite ich mit Gruppen von bis zu 6 Personen.
• Ich gebe Kurse für Unternehmen wie VGF und Santander Bank
• Ich unterrichte Kurse von den Niveaustufen A1 bis B2
• Ich unterrichte Präsenz- und virtuellen Unterricht.

Privatlehrerin - Vercelli, Italien – –
• Unterricht in kleinen Gruppen von 1 bis 6 Schülern.
• Unterrichten der spanischen Sprache.
• Durchführung von Klassen zu Hause und online.
Erfolge
• 95 % der zugelassenen in ihren jeweiligen Bildungszentren.

Lehrerin am Fisk Private Institute - Buenos Aires, Argentinien – –
• Fremdsprachenunterricht für Gruppen von 10 bis 15 Studenten.
• Beharrlichkeit und gute Haltung gegenüber den Schülern, um ihnen zu helfen, ihre Ziele zu erreichen.
• Planung und Organisation des Unterrichts.
Erfolge
• Erhöhung der Zahl der Bewilligten um 10 % im letzten Jahr.

Assistant des Lehrstuhls für Architekturgeschichte I - Tucumán, Argentinien
• Unterstützungs- und Beratungsunterricht während des Kurses und vor den Prüfungen.
• Organisation von Studienmaterialien für Studierende.
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