Lina Romero

Mi enfoque en la enseñanza del español combina métodos participativos, aprendizaje basado en proyectos y una fuerte conexión con la realidad social y cultural de los estudiantes. Utilizo metodologías activas como el enfoque comunicativo, el aprendizaje colaborativo y el método inductivo, promoviendo el uso del idioma en contextos reales .

Los contenidos abarcan desde aspectos gramaticales y lingüísticos hasta elementos socioculturales, históricos y de actualidad, permitiendo que el aprendizaje del español no solo sea una cuestión de estructura, sino también de comprensión del mundo hispanohablante. Trabajo con materiales auténticos, como noticias, literatura, canciones y testimonios, fomentando el análisis crítico y la interacción.

La dinámica de clase es participativa y reflexiva, con actividades que incluyen debates, simulaciones, juegos de roles, estudios de caso y trabajo en equipo. La evaluación es continua y se basa en proyectos, autoevaluaciones y desempeño en interacciones reales.

Mi experiencia como socióloga en procesos comunitarios y organizacionales enriquece la enseñanza del español al aportar una perspectiva intercultural y social. He trabajado con poblaciones diversas, promoviendo el diálogo y la inclusión, lo que me permite adaptar la enseñanza a las necesidades y contextos específicos de los estudiantes. Además, mi conocimiento sobre derechos humanos, migración y participación social fortalece el aprendizaje del idioma como una herramienta para la integración y la incidencia en diferentes ámbitos. De esta manera, la enseñanza del español se convierte en un proceso dinámico, significativo y socialmente comprometido.