Bei vielen Gelegenheiten habe ich Kindern im Alter zwischen 10 und 17 Jahren in ihren Klassen geholfen, nicht nur in Mathematik, sondern auch in Englisch, Informatik und Informatik, sei es bei der Regularisierung oder beim Bestehen einer bestimmten Prüfung. Mir gefällt es sehr, zunächst die Hobbys des Schülers zu analysieren, um den Unterricht mit etwas zu verknüpfen, das ihn interessiert, und so im Unterricht immer aufmerksam zu sein. Darüber hinaus ist es für ihn viel einfacher, die Themen zu verstehen, wenn Beispiele verwendet werden, die für ihn leicht zu unterscheiden sind. Ich mag es, Spiele und Aktivitäten so zu gestalten, dass der Geist immer aktiv und konzentriert ist und man das Thema am Ende des Tages lernt, ohne es zu merken, ohne es überhaupt zu versuchen. Inhaltlich variiert es je nach den Bedürfnissen des Schülers. Da es in vielen Fällen besser ist, frühere Themen zu sehen, die wichtig sind, um voranzukommen und in der Zukunft keine Probleme zu haben, weil ich denke, dass es mir gefällt, dass sie sich so sicher fühlen, dass sie keine Angst davor haben, Fehler zu machen oder Fragen zu stellen, wenn Zweifel oder Zweifel bestehen Verwirrung entstehen, denn in der Schule ist dies einer der Hauptgründe dafür, dass Schüler das ganze Schuljahr über immer wieder Zweifel haben. Es kommt eine Zeit, in der es unmöglich ist, das Thema zu verstehen. Deshalb ist Vertrauen für mich wichtig und dieses Problem ist ein absoluter Verbündeter. Ich belohne meine Schüler gerne mit einigen Details oder etwas, das sie begeistert, um ihnen zu helfen, ihre Hausaufgaben besser zu machen und ihre Siegermentalität zu bereichern und zu leiten, sowie um mich auf das Erreichen zu konzentrieren jedes Ziel, das sie sich gesetzt haben.