Als Elektroingenieur habe ich täglich mit Mathematik zu tun, was sie für mich zu einer Selbstverständlichkeit und einem einfachen Werkzeug macht. Meine Erfahrung in der Praxis hat mir geholfen, komplexe mathematische Konzepte zu vereinfachen und leicht verständlich zu vermitteln, besonders für Grundschüler, die die ersten Schritte in der Mathematik gehen. Deshalb sehe ich die Herausforderung darin, den Unterricht so zu gestalten, dass die Schüler Freude am Lernen haben und die Mathematik als etwas Einfaches und Spaßiges wahrnehmen.

Meine Lehrmethoden basieren auf einer schrittweisen Herangehensweise. Ich beginne mit den Grundlagen und führe die Schüler Schritt für Schritt an schwierigere Themen heran. Dabei verwende ich viele Beispiele aus dem Alltag, um abstrakte Konzepte greifbarer zu machen. So können die Kinder erkennen, wie Mathematik in ihrer Umgebung eine Rolle spielt, was ihr Interesse und Verständnis effektiv fördert.

Ein weiterer wichtiger Aspekt meines Unterrichts ist die Interaktivität. Die Schüler sind aktive Teilnehmer im Unterricht – durch Fragen, Diskussionen und kleine Aufgaben, die sie selbstständig oder in Gruppen lösen. Dies fördert nicht nur das Verständnis, sondern auch das Selbstvertrauen der Kinder im Umgang mit Zahlen und Rechenaufgaben.

Darüber hinaus achte ich darauf, dass jeder Schüler individuell gefördert wird. Geduld und Unterstützung sind mir besonders wichtig, da jeder Lernende sein eigenes Tempo hat. Ich biete regelmäßig Wiederholungen und Übungen an, um das Gelernte zu festigen und sicherzustellen, dass jeder das Thema vollständig verstanden hat. Mein Ziel ist es, den Schülern die Freude an der Mathematik zu vermitteln und sie auf ihrem Lernweg bestmöglich zu begleiten und zu motivieren.