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Ich bin seit 2013 als Englischlehrerin an multinationalen Schulen in der Türkei tätig. Derzeit studiere ich meinen Master an der Waldorfschule Stuttgart.

Meine Orientierung im Englischunterricht:

Individuelle Lernpläne und Techniken entwickeln, um die Lernbedürfnisse jedes Schülers zu identifizieren.

Die Schüler motivieren, eine Affinität für die Sprache oder verwandte Fähigkeiten zu entwicke...
Ich bin seit 2013 als Englischlehrerin an multinationalen Schulen in der Türkei tätig. Derzeit studiere ich meinen Master an der Waldorfschule Stuttgart.

Meine Orientierung im Englischunterricht:

Individuelle Lernpläne und Techniken entwickeln, um die Lernbedürfnisse jedes Schülers zu identifizieren.

Die Schüler motivieren, eine Affinität für die Sprache oder verwandte Fähigkeiten zu entwickeln und diese zu beherrschen.

Den Schülern die Grundlagen für das Erlernen von Englisch als Zweitsprache zu vermitteln.

Setzen Sie für jedes Schuljahr erreichbare Ziele, um sicherzustellen, dass alle Schüler ihre Lernziele erreichen, gegebenenfalls auch auf der Grundlage der nationalen Lehrpläne, und übermitteln Sie Daten über die schulischen Leistungen an die Provinzdirektion für nationale Bildung.

Für Anfänger: Erstellen Sie einen individuellen Lehrplan für ein einjähriges Bildungsprogramm, um sie auf die Mittelstufe vorzubereiten.

Verbessern Sie die Lern- und Sprechsicherheit der Schüler und beheben Sie ihre Schwierigkeiten beim Erlernen einer zweiten Sprache.

Entwickeln Sie interaktive Unterrichtspläne, Lektionen und personalisierte Trainingsformen und Erwartungen.


I have been an English teacher in multinational schools in Turkey since 2013. I am currently studying for my Masters at Waldorf University Stuttgart.

My English Language Teaching Orientation:

Develop individual learning plans and techniques to identify each student's educational needs.

Motivate students to develop an affinity for and master the language or related skills.

Teach students to create the essentials for learning English as a second language.

Set achievable goals each term to ensure that all trainees achieve their learning goals also if necessary based on the national curricula and submit data on school performance to the Provincial Directorate of National Education.

For beginners: Customize an individual curriculum for a one-year educational program to prepare them for the intermediate level.

Improve students' learning and speaking confidence and resolve their difficulties in learning a second language.

Develop interactive lesson plans, lessons and personalize training forms and expectations.
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