Derzeit bin ich Masterstudentin der englischen Literaturwissenschaft und wissenschaftliche Hilfskraft in der englischen Linguistik. Ich glaube an einen nicht-theoretischen Unterricht, der es den Schülern ermöglicht, durch Sprechen zu lernen. Es ist wichtig, durch Sprechen zu lernen, insbesondere im Hinblick auf den Erwerb von Alltagskompetenzen, und ich glaube, dass wir dies durch die Schaffung eines sicheren Raums erreichen können.