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Sehr geehrte Schüler/innen,

Ich bin diplomierter Tourismusfachmann mit einem Masterstudium in Tourismusmanagement (Fokus: Geschäftsführung) mit hohen Kommunikations- und Organisationsfähigkeiten. Außerdem habe ich 15 Jahre Berufserfahrung in verschiedenen Tourismusunternehmen und gleichzeitig arbeite ich in Spanien als Privatlehrer für Spanisch, Englisch und Deutsch.

Meine persönlichen Stärken...
Sehr geehrte Schüler/innen,

Ich bin diplomierter Tourismusfachmann mit einem Masterstudium in Tourismusmanagement (Fokus: Geschäftsführung) mit hohen Kommunikations- und Organisationsfähigkeiten. Außerdem habe ich 15 Jahre Berufserfahrung in verschiedenen Tourismusunternehmen und gleichzeitig arbeite ich in Spanien als Privatlehrer für Spanisch, Englisch und Deutsch.

Meine persönlichen Stärken sehe ich in meiner sehr hohen Leistungsbereitschaft sowie Motivation. Wertvolle persönliche und technische Fähigkeiten, Computer Kenntnisse und sprachliche Kenntnisse. Gute Umgangsformen, ein gepflegtes Erscheinungsbild und gute Kommunikationsfähigkeiten sind für mich selbstverständlich.

Das Streben nach Exzellenz durch Beharrlichkeit und Geduld bei meiner Arbeit ist eine meiner größten Qualitäten.

In meinem Sprachunterricht lernen Sie, eine Sprache zu sprechen, zu schreiben, zu verstehen und zu übersetzen.

Grundsätzlich passe ich mich den Anforderungen der Studierenden an. Das heißt, ich berücksichtige bei der Unterrichtsvorbereitung die Themen, die sie entsprechend ihren Bedürfnissen behandeln möchten. Man könnte jedoch sagen, dass es sich um eine Mischung aus Theorie und Praxis durch Präsentationen, Videos, Dokumente, Artikel und Spiele handelt, in denen Wortschatz, Ausdrücke, Sprichwörter, Grammatik, Rechtschreibung, Aussprache, Leseverständnis, Redegewandtheit, Selbstvertrauen, Hörverständnis, usw. wiederholt werden.

PROGRAMMIERBEISPIELE:

Themen:
1. Freizeit und Freizeitgestaltung: Sport, Kino, Theater, Musik, Kunst.
2. Ausbildung.
3. Essen.
4. Gesundheit und körperliche Pflege.
5. Persönliches Leben.
6. Urlaub und Reisen.
7. Einkaufen und Konsum.
8. Arbeiten.
9. Die Medien.
10. Kriminalität und öffentliche Sicherheit.
11. Wissenschaft und Technologie.
12. Klima und physische Umwelt.
13. Häuser und Umgebung.

Grammatik:
1. Mixed tenses (review) + narrative tenses.
2. Double and repetitive comparatives.
3. Modifying comparatives and superlatives.
4. Use of connectors.
5. Conditionals.
6. Passive voice.
7. Relatives clauses.
8. Perfect modals verbs.
9. Gerunds and infinitives.
10. Making future predictions.
11. Phrasal verbs.

Mit freundlichen Grüßen,

David Guerrero Ruiz
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