Carmen Sofia Torres Ortega

Mit mir werden Sie auf kooperative Weise lernen, gemeinsam werden wir die vorgeschlagenen Ziele erreichen.
Ich spiele Spiele, die schnelles Lernen ermöglichen.
Ich entwickle das Potenzial des Schülers durch sein bisheriges Lernen.
Ich plane meinen Unterricht im Voraus, ich mag es nicht zu improvisieren.
Ich rege kritisches Denken an.
Sie lernen eine Menge Grammatik durch ihre Lebenserfahrung und ihre tägliche Routine.
Jeden Tag werden Sie zu dem einzigen Zweck bewertet, Ihren Lernfortschritt zu überprüfen.
Außerdem bin ich mir sicher, dass in einer Online-Umgebung die Person, die unterrichtet, die Lernerfahrung leitet. Auf diese Weise werden die alten Paradigmen hinter sich gelassen und ihre Rolle wird auf die Bildung der Zukunft zugeschnitten.
Somit sind die Online-Bildungsmethoden Teil des Prozesses der pädagogischen Innovation. Sie schaffen die Grundlage für die Fähigkeit der Schüler, sich an die neuen Prozesse anzupassen, die durch den Einsatz von Technologie gefördert werden.
Der Online-Lehr- und Lernprozess ermöglicht es den Studierenden auch, ihr Wissen auf dem neuesten Stand zu halten.
Der Zugang zu den Inhalten nach persönlicher Zeiteinteilung sowie deren ständige Erneuerung machen diese Bildungsalternative zu einer der interessantesten Unterrichtsmodalitäten der letzten Zeit.
Ebenso hat eine Bildungsmethodik für eine virtuelle Lernerfahrung Vorteile, die ein traditioneller Prozess bei weitem nicht erfüllen kann.
Schließlich verwende ich als Lehrerin diese Art von Methoden für den Online-Sprachunterricht.
Umgekehrtes Klassenzimmer
Ermöglicht es Lehrern, sich auf die Entwicklung der Kommunikationsfähigkeiten ihrer Schüler zu konzentrieren.
Kontextabhängige Grammatik
Wird am effektivsten erworben, wenn sie in praktischen Situationen angewendet wird.
Zum Beispiel durch das regelmäßige Schreiben von Aufsätzen und die Rückmeldung von Mitschülern oder Lehrern.
Abgestufte Wiederholung
Eine Technik, mit der das Gehirn trainiert wird, sich die zu lernenden Wörter zu merken.
Erweiterte und virtuelle Realität
Diese bieten immersive Erfahrungen, die es den Lernenden ermöglichen, Situationen zu „erleben“, in denen sie die Sprache anwenden müssen.