Master-Abschluss in Fremdsprachen, Literaturen und Kulturen (Englisch und Deutsch) und zwei Jahre Unterrichtserfahrung

Lehrerin für Deutsch als Fremdsprache an zwei öffentlichen italienischen Schulen. Praktischer und interaktiver Ansatz, der zwar Lehrbücher verwendet, aber praktische Übungen bevorzugt, die die
kognitive Elastizität und die Bereitschaft, sich an verschiedene kommunikative Situationen anzupassen, die gerade wegen ihres
aufgrund ihres praktischen Charakters nicht in Lehrbüchern theoretisiert werden können. Umfassender Einsatz von Technologie (Audiospuren
Glossare, Filme mit Untertiteln, Zeitungsartikel und im Internet verfügbare Materialien); Sprech- und Hörübungen