Zunächst einmal habe ich mehr als zehn Jahre Erfahrung im Unterrichten von Chinesisch mit Schülern unterschiedlichen Alters, aus verschiedenen Ländern und Branchen, sodass ich über einen reichen Erfahrungsschatz im Unterrichten verfüge, sodass ich Schüler effektiver anleiten und Schülern unterschiedlicher Niveaus helfen kann, sie zu lösen Probleme, auf die sie im Studium stoßen.
Zweitens ist mein Chinesischunterricht immer in einer lustigen und doch ernsthaften Atmosphäre. Ich glaube, dass der gute Zustand eines Lehrers und seine Begeisterung für das Unterrichten die Schüler anstecken können. Sobald ein Schüler einen Lehrer mag, werden sich seine Absichten im Kurs verdoppeln. Dies ist zweifellos ein geometrischer Lerngeschwindigkeitsfaktor, der für den Aufstieg entscheidend ist.
Außerdem ist das Unterrichten für mich nicht nur ein Job, sondern eher eine Karriere, die es mir ermöglicht, meinen Lebenswert zu verwirklichen. Ich arbeite gerne mit meinen Schülern zusammen, um zu lernen, wie man eine Sprache glücklich und schnell beherrscht. Ich mache gerne exquisite Kursmaterialien und Handarbeiten, weil ich in den mehr als zehn Jahren des Unterrichtens zutiefst das Gefühl habe, dass chinesische Schriftzeichen das lästigste für Studenten sind, und es auch der "Hals" ist, der die Chinesischkenntnisse der Studenten einschränkt. Also optimiere ich meine Kursunterlagen ständig und nehme mir gerne die Zeit, jedem die chinesischen Schriftzeichen in unterschiedlichen Formen vorzustellen. Ich erinnere mich, dass mich ein Einzelschüler einmal fragte: „Lehrer, haben Sie diese Spielkarten mit chinesischen Schriftzeichen eine nach der anderen geschnitten und gefärbt und sie für mich „maßgeschneidert“?“. Die Studenten meinten auch ernsthaft, dass das alles zu schön aussieht, und baten mich, meine chinesischen Schriftzeichenkarten in die Online-Auktion zu stellen. Die Worte der Kinder haben mich tief bewegt, und es war ihre Liebe, die mich voller Leidenschaft beim Unterrichten gehalten hat.
Abschließend möchte ich noch sagen, dass es mein Ziel ist, eine leicht verständliche Sprache zu verwenden, kombiniert mit klaren Kursunterlagen, um das Hör-, Sprech-, Lese- und Schreibvermögen der Schüler umfassend zu verbessern. Verglichen mit anderen Sprachen, insbesondere für Schüler, die gerade erst anfangen, Chinesisch zu lernen, sind chinesische Schriftzeichen und Töne die Schwierigkeiten beim Chinesischlernen, und ich habe meine eigenen einzigartigen Verständnis- und Lehrmethoden für chinesische Schriftzeichen und Töne.Unter meiner Anleitung, Kinder werden sicher die Freude am Lernen und das Selbstvertrauen und die Zufriedenheit zu schätzen wissen, die mit der Bewältigung einer herausfordernden Sprache einhergehen.