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In meinem Unterricht lege ich besonderen Wert auf eine interaktive und praxisnahe Lernumgebung. Die Lehrmethoden sind flexibel und orientieren sich an den individuellen Bedürfnissen meiner Schüler. Zu Beginn identifizieren wir gemeinsam die Lernziele – sei es Alltagskommunikation, berufliches Deutsch oder Prüfungsvorbereitung.

Lehrmethoden:
Ich setze auf eine Kombination aus Konversationsübungen, gezielten Grammatiklektionen und praktischem Vokabelaufbau. Durch Rollenspiele und realistische Alltagssituationen helfe ich den Schülern, ihre Sprachfähigkeiten in einem authentischen Kontext zu üben. Dabei nutze ich verschiedene Lehrmaterialien wie Texte, Videos, interaktive Übungen und digitale Plattformen, um den Unterricht abwechslungsreich zu gestalten.

Inhalte:
Die Inhalte reichen von grundlegender Grammatik bis hin zu komplexeren Sprachstrukturen, je nach Sprachniveau des Schülers. Wir behandeln Themen wie Smalltalk, formelle Kommunikation, E-Mails, Präsentationen und spezifische Fachbegriffe. Zudem arbeiten wir an der Aussprache und dem Hörverstehen, um das Sprechen und Verstehen im Alltag zu erleichtern.

Unterrichtsdynamik:
Der Unterricht ist dynamisch und dialogorientiert. Ich lege viel Wert darauf, dass die Schüler aktiv sprechen und sich sicher fühlen, ihre Meinung zu äußern. Fehler sind dabei ein natürlicher Teil des Lernprozesses, und ich ermutige meine Schüler, aus ihnen zu lernen. Das Tempo des Unterrichts passe ich flexibel an den Fortschritt und das Lerntempo an.


Erfahrung:
Obwohl ich jung bin und erst 19 Jahre alt, habe ich bereits Erfahrung als Deutsch-Tutor gesammelt. Meine internationalen Kontakte und das Studium der International Business in Düsseldorf geben mir eine breite kulturelle Perspektive, die ich in meinen Unterricht einfließen lasse. Ich habe gelernt, wie wichtig es ist, verschiedene Lernstile zu erkennen und meine Methoden darauf anzupassen, um nachhaltige Lernerfolge zu erzielen.