Silvie

Mein Name ist Silvie und ich unterrichte schon seit vielen Jahren Französisch. Ich habe eine Leidenschaft für Sprachen und die französische Sprache im Besonderen. Ich finde, dass es eine wunderschöne Sprache ist, und es war ein Privileg, sie im Laufe der Jahre so vielen Schülern beibringen zu können.

Ich unterrichte seit über zehn Jahren Französisch und verfüge über sehr gute Kenntnisse der Sprache, da ich aus Frankreich komme. Ich bin immer auf der Suche nach neuen Lehrmethoden, damit meine Schüler die Sprache so effektiv wie möglich lernen können. Ich verwende eine Vielzahl von Techniken, um meinen Schülern zu helfen, wie z. B. Audio- und visuelle Hilfsmittel, und ermutige sie, sich mit Muttersprachlern zu unterhalten.

Ich bemühe mich stets, den Unterricht so interessant und unterhaltsam wie möglich zu gestalten, und ich glaube, dass dies zu einem positiven Lernklima beiträgt. Ich glaube auch, dass es wichtig ist, geduldig und verständnisvoll mit den Schülern umzugehen, da das Erlernen einer Sprache eine Herausforderung sein kann. Ich tue mein Bestes, um sicherzustellen, dass mein Unterricht gut strukturiert ist und dass meine Schüler den Lehrstoff verstehen.

Ich hatte das Vergnügen, mit Schülern aus der ganzen Welt zu arbeiten, und das war eine großartige Erfahrung. Ich bin immer bestrebt, eine unterstützende und einladende Atmosphäre für meine Studenten zu schaffen, und ich bin immer offen für ihr Feedback und ihre Vorschläge. Ich versuche auch sicherzustellen, dass mein Unterricht interaktiv und fesselnd ist und dass meine Schüler ihre Sprachkenntnisse in einer lustigen und entspannten Umgebung üben können.

Insgesamt war das Unterrichten von Französisch eine tolle Erfahrung für mich. Ich konnte meine Liebe zur Sprache mit meinen Schülern teilen, und ich bin dankbar für diese Gelegenheit. Als Französischlehrerin glaube ich, dass es wichtig ist, kreativ und leidenschaftlich mit der Sprache umzugehen und mein Bestes zu geben, um sicherzustellen, dass meine Schüler die Sprache lernen und genießen können.